micro:bit——商与余数、奇偶性

在项目活动07:绘制像素点(逐行、逐列遍历整个屏幕)中,我们使用了两个循环嵌套的方法,完成了LED像素点“先行后列”和“先列后行”的遍历过程。其实还有一种等效的方法,不需要嵌套,只使用一个循环即可完成同样的遍历过程。

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micro:bit——请输入你的手机号码?

很多老师、同学可能会问:为什么要学习数字的增减、循环呢?学这个到底有什么实际的用处? 今天就来揭晓这个问题的答案[数学自有数学的用处,一切都是为了今天这个有实际意义的项目活动——“请输入你的手机号码?”,这是一个有交互(输入、输出),类似机器提问、人来作答的micro:bit编程项目活动。

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microbit的温度计功能

microbit板自带温度传感器,这个传感器能让micro:bit检测当前环境温度(以摄氏度为单位)。 本次分享运用温度传感器检测出当前教室室温,并显示出来。也就是一个简易的温度计。

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Micro:bit创意课程系列:贪吃蛇游戏

用Micro:bit小小的5X5屏幕来设计一个贪吃蛇游戏。 有人用Python做过,今天尝试用Makecode来做。 作品说明: 一开始【蛇头】出现在(2,2),然后会往右移动,一一格移动,移动速度会随着分数增加而变快,按A键蛇头会右转90度,按B键蛇头会左转90度 另外,在舞台上会随机出现一颗【水果】(设定一直闪烁,好方便辨识)

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micro:bit的无线通信

micro:bit之所以适合年龄较小的孩子们学习探索,是因为小小的板子上,搭载了很多传感器,有陀螺仪、温度传感器、光线传感器、指南针。不需要连接复杂的电路,且积木块封装好了复杂的算法,利于迅速写出程序,获得直观的认识。

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micro:bit的蓝牙功能

本次探索micro:bit的蓝牙功能,除了通过蓝牙烧写程序外,我们的自定义程序也可以和micro:bit通信。我在手机上写了一个APP,完成通信功能。先看micro:bit端如何实现,首先在扩展里,添加蓝牙。

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Microbit与Arduino的区别

microbit由英国广播电视公司为青少年编程教育研发的一款微型计算机,是微软、三星、ARM研发的微型电脑。 功能:25颗可编程点阵灯、2个编程按钮、温度速度传感器、蓝牙、电子罗盘、USB接口等。

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Micro:bit 课程(2) 烧写程序

今天要讲到的烧写程序,也叫"下载"程序到板子上。会分两种情况来介绍。 通过在线编辑器烧写程序 在线编辑器的烧写,需要先把写好的程序通过 网页底部的下载按钮或磁盘图标将程序先下载到本地磁盘. 下载到本地的程序,文件名是以.hex结尾的。

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Micro:bit计步器

俗话说的好:“饭后走一走,活到九十九”,这么一句谚语,讲出走路来锻炼的重要性。随着科技迅速发展,现在也有很多计步的软件和硬件设备,能够统计我们一天当中走的步数,今天,我们就使用micro:bit的加速度计,来制作一个简易的计步器。

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Micro:bit加速度传感器

当Micro:bit处于静止或匀速运动状态时,加速计仅检测到重力加速度;将Micro:bit轻微甩动,加速计检测到甩动的加速度远小于重力加速度,可忽略不计,因此,在使用Micro:bit过程中,主要是检测当姿态变化时,重力加速度在x,y,z轴上的变化,并在此基础上应用。

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Micro:bit能做什么?

Micro:bit主要用于青少年的编程教育。可以实现任何酷炫的小发明,无论是机器人还是乐器,没有做不到只有想不到。Micro:bit还可以用于编写电子游戏,声光互动,机器人控制,科学实验,可穿戴装置开发等。

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用计算机串口和micro:bit沟通

micro:bit和计算机沟通大部份的人都会选择蓝牙,但是,不是每台计算机都有蓝牙装置。另外,micro:bit用USB线连接计算机时,大部份人都只注意到多了一个USB随身碟,却没注意到还多了一个串口的连结。本文就介绍如何通过电脑串口与micro:bit沟通。

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玩转Micro:bit

这个系列是关于创客教育界网红“Micro:bit”的系列课程。众多小伙伴体验了一把Micro:bit,并且收到很好的反馈,因此决定将Micro:bit的相关课程案例整理并且开源出来,希望更多小伙伴能够受益。

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Micro:bit 入门

Micro:bit全称为BBC Micro:bit,是一款英国广播公司(BBC)推出的,用于青少年编程教育的ARM开发版。它主要由板载蓝牙,加速度计,电子罗盘,三个按钮,5 x 5 LED点阵组成,主要用于青少年的编程教育。你可以利用BBC micro:bit实现任何酷炫的小发明,无论是机器人还是乐器,没有想不到。

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浅谈micro:bit的教学发展

虽然中国现在还没有正式开展micro:bit教学,但是浙江一带已经出现了几个教学实验点,并且把编程纳入了高考课程之一。未来在中国会有越来越多的教学试验点出现。趁着这一波新兴的发展趋势,谁先发现micro:bit, 谁就越有可能在未来的发展中获得领先。

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