今天我们用Scratch2.0来表现小学数学的平移、旋转、三角形。
什么是“平移”
平移
代码设计
“平移”有什么特点?
物体的大小有没有变化?
物体的角度有没有变化?
什么是“旋转”
旋转
代码设计
“旋转”有什么特点?
物体的大小有没有变化?
物体的角度有没有变化?
旋转形成角,如何表现直角、平角、周角?
什么是“三角形”
等边三角形
旋转“三角形”
旋转等边三角形形成美丽的图案。
今天我们用Scratch2.0来表现小学数学的平移、旋转、三角形。
什么是“平移”
平移
代码设计
“平移”有什么特点?
物体的大小有没有变化?
物体的角度有没有变化?
什么是“旋转”
旋转
代码设计
“旋转”有什么特点?
物体的大小有没有变化?
物体的角度有没有变化?
旋转形成角,如何表现直角、平角、周角?
什么是“三角形”
等边三角形
旋转“三角形”
旋转等边三角形形成美丽的图案。
一、机器人不得伤害人,也不得见到人受伤害而袖手旁观;
二、机器人应服从人的一切命令,但不得违反第一定律;
三、机器人应保护自身的安全,但不得违反第一、第二定律。
阿西莫夫后来补充了第零定律:机器人不得伤害人类整体,或因不作为而使人类整体受到伤害。